Wednesday, October 4, 2017

ชำรุด_ซ่อมแซม_Internet_Network

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ชำรุด_ซ่อมแซม_Internet_Network 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
              ห้องเรียนคอมพิวเตอร์ แผนกช่างพิมพ์ มีสายนำสัญญาณ Network ชำรุดที่บริเวณปลายขั้ว จำนวน .............. เส้น ส่งผลให้ปลายขั้วหลวมและหลุดง่าย ทำให้สัญญาณ Network ติดขัด ส่งผลต่อการเรียนการสอน จึงใคร่ขอความอนุเคราะห์จากแผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์  โปรดดำเนินการซ่อมปลายสายนำสัญญาณ Network ให้สามารถใช้งานได้ตามปกติ

บันทึกข้อความ ที่ ...................
เรื่อง ขอความอนุเคราะห์ซ่อมสาย Network


บันทึกข้อความ ที่ ....................
เรื่อง ขอความอนุเคราะห์ตรวจสอบสัญญาณ Internet

--------------------------------------------------------------------------------------------------
160613
บันทึกข้อความ ที่ 376.1/59
วันที่ 13 มิถุนายน 2559
เรื่อง แจ้งระบบ Network ขัดข้อง



-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
181126
บันทึกข้อความ ที่ ...
วันที่ 27 พฤศจิกายน 2561
เรื่อง ขอบคุณงานศูนย์ข้อมูลสารสนเทศ
#ศิริพงศ์_ทองเกื้อ


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

0
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0




No comments:

Post a Comment