Monday, August 31, 2020

รอง#ภาดี_ขุนนนท์#ป้าย_โครงการฝึกอบรมและทดสอบสมรรถนะมาตรฐานอาชีพ หลักสูตร อาชีพช่างโครงข่ายปลายทางด้านเครือข่ายใยแก้วนำแสง (FTTx) ชั้น ๒

http://202.29.235.65/rms/index.php?p=login_ok&mod=home#1
--------------------------------------------------------------------------------------------
รอง#ภาดี_ขุนนนท์#ป้าย_โครงการฝึกอบรมและทดสอบสมรรถนะมาตรฐานอาชีพ หลักสูตร อาชีพช่างโครงข่ายปลายทางด้านเครือข่ายใยแก้วนำแสง (FTTx) ชั้น ๒
--------------------------------------------------------------------------------------------
คำสั่งวิทยาลัยสารพัดช่างพระนคร
--------------------------------------------------------------------------------------------
คำสั่งวิทยาลัยสารพัดช่างพระนคร
ที่ 154/2563
เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการโครงการฝึกอบรมและทดสอบสมรรถนะมาตรฐานอาชีพหลักสูตร "อาชีพช่างโครงข่ายปลายทางด้านเครือข่ายใยแก้วนำแสง (FTTx) ชั้น 2"



--------------------------------------------------------------------------------------------
200831
#ป้าย_โครงการฝึกอบรมและทดสอบสมรรถนะมาตรฐานอาชีพ หลักสูตร อาชีพช่างโครงข่ายปลายทางด้านเครือข่ายใยแก้วนำแสง (FTTx) ชั้น ๒

วันที่ ๑ - ๓ กันยายน ๒๕๖๓

ณ​ วิทยาลัย​สารพัด​ช่าง​พระนคร​
--------------------------------------------------------------------------------------------
ผลงาน
--------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
เอกสารประกอบการจัดทำ
--------------------------------------------------------------------------------------------
200831
Line รองภาดี





--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------

No comments:

Post a Comment