Monday, October 6, 2025

#วิจัยในชั้นเรียน_ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568_รุ่นที่ 204

http://202.29.235.65/rms/index.php?p=login_ok&mod=home#1
--------------------------------------------------------------------------------------------
#วิจัยในชั้นเรียน_ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568
--------------------------------------------------------------------------------------------
ผลงาน
--------------------------------------------------------------------------------------------
251007
22_251007_241204_วิจัย_2568_วิชาโปรแกรมกราฟิก Photoshop และ Illustrator_หน่วยที่ 3_การใช้งาน Automate

--------------------------------------------------------------------------------------------
แหล่งจัดเก็บ
--------------------------------------------------------------------------------------------
251007

--------------------------------------------------------------------------------------------
ต้นเรื่อง
--------------------------------------------------------------------------------------------
251007
การส่งผลงานวิจัยในชั้นเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 [บันทึกข้อความ]



241119
สรุปรายงานการส่งผลงานวิจัยในชั้นเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 [บันทึกข้อความ]


--------------------------------------------------------------------------------------------
ภาพการดำเนินงาน
--------------------------------------------------------------------------------------------
251007
ส่ง_วิจัย_2568
ที่ Link: https://forms.gle/Y5uVgVXNd7WnL4Y1A



--------------------------------------------------------------------------------------------
เอกสารประกอบการจัดทำ
--------------------------------------------------------------------------------------------
251007
ระเบียบการ





251007
แจ้งส่ง

🔰ขออนุญาตกำหนดส่งวิจัยในชั้นเรียน ภาคเรียนที่ 1/2568
ภายในวันพุธที่ 8 ตุลาคม 2568 ตามลิงก์แนบ 

🫟ลิงก์ส่งงานวิจัยครู
Link: https://forms.gle/Y5uVgVXNd7WnL4Y1A

🫟ลิงก์ตรวจผลการส่งงานวิจัยครู
Link: https://docs.google.com/spreadsheets/d/18u2axR9Lz4RHMipNEjLZFGwx2MB9xsXFfWn8T9lOhFI/edit?usp=sharing
 
งานวิจัย พัฒนา นวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์
ขอบคุณค่ะ



241119
ส่งรายงานการใช้เอกสาร ...

--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0

No comments:

Post a Comment