Wednesday, November 21, 2018

งานแนะแนว_ข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษา ปี 2558_รหัส_58_กำลังดำเนินการ#v-cop#vcop

--------------------------------------------------------------------------------------------
งานแนะแนว_ข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษา ปี 2558
--------------------------------------------------------------------------------------------
181218
บันทึกข้อความที่ 896/2561 
วันที่ 3 ธันวาคม 2561
เรื่อง ส่งรายงานติดตามภาวะการมีงานทำผู้สำเร็จการศึกษาปีการศึกษา 2560 เข้าสู่ตลาดแรงงาน 2561


ที่ ศธ 0670.08/508
วันที่ 3 ธันวาคม 2561
เรื่อง ส่งรายงานติดตามภาวะการมีงานทำผู้สำเร็จการศึกษาปีการศึกษา 2560 เข้าสู่ตลาดแรงงาน 2561



--------------------------------------------------------------------------------------------
180718
งานแนะแนว_โครงการติดตามผู้สำเร็จการศึกษา



--------------------------------------------------------------------------------------------
180816
งานแนะแนว_สำรวจผู้สำเร็จการศึกษา



คู่มือ เอกสารเผยแพร่ศูนย์เครือข่ายกำลังคนอาชีวศึกษา




--------------------------------------------------------------------------------------------
181115
ข้อมูลจากงานทะเบียน







--------------------------------------------------------------------------------------------
181115
งานแนะแนว_ข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษา to Vcop



ที่มา



--------------------------------------------------------------------------------------------
181121
เอกสารที่ ศธ 0612/9656
วันที่ 21 พฤศจิกายน 2561







                 ตามหนังสือที่อ้างถึงสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาได้แจ้งแนวทางการดำเนินงานศูนย์กำลังคนอาชีวศึกษาและการติดตามรายงานภาวะการมีงานทำผู้สำเร็จการศึกษาโดยขอให้สถานศึกษาจัดส่งข้อมูลผ่านทาง www.v-cop.go.th ภายในวันที่ 31 ธันวาคม 2561 ซึ่งระบบจะปิดการรายงานภาวะการมีงานทำผู้สำเร็จการศึกษาโดยอัตโนมัตินั้นสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษามีนโยบายสำคัญในการนำข้อมูลภาวะการมีงานทำของผู้สำเร็จการศึกษามาใช้ในการวิเคราะห์วางแผนการผลิตและพัฒนากำลังคนให้สอดคล้องกับการมีงานทำและ จัดส่งข้อมูลดังกล่าวให้กับกระทรวงแรงงานภายในเดือนมีนาคมของทุกปีเพื่อเชื่อมโยงข้อมูลการมีงานทำของผู้สำเร็จการศึกษาตามข้อตกลงความร่วมมือระหว่างสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาและกระทรวงแรงงานซึ่งในปีการศึกษา 2560 สถานศึกษาอาชีวศึกษาภาครัฐจำนวน 428 แห่งมีการจัดส่งข้อมูลภาวะการมีงานทำผู้สำเร็จการศึกษาในระบบเพียงจำนวน 29 แห่งจึงขอให้สถานศึกษาเร่งรัดดำเนินการรายงานข้อมูลภาวะการมีงานทำของผู้สำเร็จการศึกษาประจำปีการศึกษา 2560 ในระบบโดยด่วน


--------------------------------------------------------------------------------------------
181126
ระยะเวลาในการส่งรายงานการติดตาม ปีการศึกษา 2560


งานแนะแนว_ข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษา_รหัส 58




--------------------------------------------------------------------------------------------
181127
ขอแฟ้มประวัตินักเรียน รหัส 58 มาจากงานทะเบียน



181127_12:30
งานแนะแนว_ข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษา_รหัส 58_Vcop



--------------------------------------------------------------------------------------------
181129_9:44
งานแนะแนว_สำรวจข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษา_รหัส 58



181129_10:31
งานแนะแนว_สำรวจข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษา_รหัส 58_ กรอกข้อมูล



181129_10:30
ตัวอย่างการกรอกข้อมูลนักศึกษา (งานศูนย์ข้อมูลเป็นผู้กรอก)




181129_11:00
คู่มือการใช้งานระบบติดตามภาวะผู้มีงานทำ ผู้สำเร็จอาชีวศึกษา













181129_11:20
งานแนะแนว_ติดตามผู้สำเร็จการศึกษา_รหัส 58



181129_13:21
รายชื่อนักศึกษา


--------------------------------------------------------------------------------------------
181129
call to ผู้ปกครอง




นำข้อมูลมากรอก


181201
พบปัญหาข้อมูลไม่อัพเดทตามที่กรอก



181203
แจ้งครูสุรีย์แล้ว
ปัญหาคือรายงานของปี 2559 ไม่ได้กรอก
ได้รับคำแนะแนำให้รายงานโดยใช้หน้าเว็ป


ข้อความที่แจ้งครูสุรีย์



--------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
181201
ข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษา v-cop สรุปขั้นตอนการปฏิบัติงาน


--------------------------------------------------------------------------------------------
ต้นเรื่อง V-cop


ติดต่องานทะเบียน
ขอรายชื่อผู้สำเร็จการศึกษาปีการศึกษา 2560




ขอแฟ้มประวัติผู้สำเร็จการศึกษารหัส 58 สำเร็จการศึกษาปี 2560

 รูปแฟ้มประวัติรายชื่อผู้สำเร็จการศึกษา จำนวน 5 แฟ้ม


รวบรวมเบอร์โทรศัพท์ผู้ปกครองของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวอย่าง รูปประวัติ



ใบรายชื่อนักเรียน แสดงเบอร์โทรศัพท์ของผู้ปกครอง



ติดต่อผู้ปกครองทางโทรศัพท์
รูปแสดงหมายเลขโทรศัพท์ที่ติดต่อ



นำข้อมูลมากรอกลงในแบบฟอร์มตารางก่อนนำไปกรอกใน V-cop


ขั้นตอนการกรอกข้อมูลลง v-cop
ศึกษาคู่มือการใช้งานระบบติดตามภาวะผู้มีงานทำ ผู้สำเร็จอาชีวศึกษา


 หน้าเว็บที่กำลังกรอก
หน้าที่กรอกครบ



หน้าที่ส่งรายงาน


แบบรายงาน
บันทึกข้อความ ที่ ...
วันที่ 3 ธันวาคม 2561
เรื่อง ส่งรายงานติดตามภาวะการมีงานทำผู้สำเร็จการศึกษาปีการศึกษา 2560 เข้าสู่ตลาดแรงงาน 2561




--------------------------------------------------------------------------------------------
181201_18:12
ข้อความสอบถามครูสุรีย์ หัวหน้างานศูนย์ข้อมูล



--------------------------------------------------------------------------------------------
181203_9:30
ครูสุรีย์ให้ข้อแนะนำ


--------------------------------------------------------------------------------------------
181204_22:56
ไม่สามารถส่งรายงานได้


--------------------------------------------------------------------------------------------
181210_18:42
ติดตามจากงานสารบรรณ



--------------------------------------------------------------------------------------------
181212_14:52
ส่งรายงานตดตามภาวะการมีงานทำผู้สำเร็จการศึกษา แก้ไขข้อความ



--------------------------------------------------------------------------------------------
181218
บันทึกข้อความที่ 896/2561
วันที่ 3 ธันวาคม 2561
เรื่อง ส่งรายงานติดตามภาวะการมีงานทำผู้สำเร็จการศึกษาปีการศึกษา 2560 เข้าสู่ตลาดแรงงาน 2561


ที่ ศธ 0670.08/508
วันที่ 3 ธันวาคม 2561
เรื่อง ส่งรายงานติดตามภาวะการมีงานทำผู้สำเร็จการศึกษาปีการศึกษา 2560 เข้าสู่ตลาดแรงงาน 2561


--------------------------------------------------------------------------------------------
190305_15:56
ตารางข้อมูลแบบติดตามผลการมีงานทำ

--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0
--------------------------------------------------------------------------------------------
0

No comments:

Post a Comment